Критерии оценки дипломных работ

by АзарийPosted on

Цель и задачи работы. Работа должна быть написана литературным языком, тщательно выверена, научно-справочный аппарат - соответствовать действующим ГОСТам и настоящим "Правилам", содержать приложения в виде схем, таблиц, графиков, иллюстраций и т. Наличие ошибок в оформлении библиографии: список литературы выполнен не по ГОСТу. На втором курсе допускается написание курсовых работ, которые представляют собой литературные обзоры по изучаемой проблеме. Ссылка на приложение в основном тексте работы делается посредством указания номера приложения например, см. Заглавие серийного издания может быть типовым, состоящим из слов слова , обозначающих вид издания.

Отзывы со всех сайтов в одном. Написать отзыв.

1. Общие положения

Наличие ошибок в оформлении библиографии: список литературы выполнен не по ГОСТу. Пропуск в оглавлении отдельных параграфов или даже целых глав. Наличие фактических ошибок в изложении "чужих" экспериментальных ре-зультатов или теоретических позиций.

7. Критерии оценки дипломной работы.

Отсутствие упоминаний важных литературных источников, имеющих прямое отношение к решаемой проблеме и опубликованных в доступной для студента литературе не менее двух лет назад доступность литературы обоснована наличием текстов в научных библиотеках г.

Использование больших кусков чужих текстов без указания их источника в том числе - дипломов других студентов. Отсутствие анализа зарубежной работ, посвященных проблеме исследования. Отсутствие анализа отечественных работ, посвященных критерии оценки дипломных работ исследования. Теоретическая часть не завершается выводами и формулировкой предмета собственного эмпирического исследования.

Название работы не отражает её реальное содержание. Работа распадается на две разные части: теоретическую и эмпирическую, которые плохо состыкуются друг с другом.

[TRANSLIT]

Имеет место совпадение формулировки проблемы, цели, задач работы. Работа построена критерии оценки дипломных работ основе чужой методики, модифицированной и сокращенной автором без проверки качества модификации и сокращений.

Работа не содержит подробного описания процедуры проведения исследования: по приведенному описанию воспроизвести процедуру не представляется возможным. В работе отсутствует интерпретация полученных результатов, выводы построены как констатация первичных данных.

Отсутствует сопоставление между собой данных, полученных разными методами. При описании результатов своего исследования, основанного на корреляционных связях, автор соскальзывает на причинно-следственные интерпретации. Полученные результаты автор не пытается соотнести с результатами других исследователей, чьи работы он обсуждал в теоретической части.

Критерии оценки дипломных работ 662

Автор нарушил этические нормы, неоправданно раскрыв анонимность участников исследования. Автор использует данные других исследователей без ссылки на их работы, где эти результаты опубликованы.

Утилитаризм и бентама реферат12 %
Доклад о путешествиях христофора колумба21 %
Дипломная работа муниципальная молодежная политика3 %
Курсовая работа на тему административное правонарушение38 %
Дипломная работа введение повара11 %

Автор формулирует практические рекомендации, которые могут нанести ущерб психологическому благополучию респондентов. Автор формулирует практические рекомендации, предлагая решения, выходящие за пределы его профессиональной компетентности, например: "расформировать", "повысить в должности", "наградить" и т.

Основной целью методической работы является либо создание новой методики, либо адаптация или модификация психодиагностической методики к новым условиям ее применения.

Название места издания приводят в именительном падеже. Работа считается прикладной , если она предполагает решение какой-либо практической проблемы и включает в себя описание реально проведенных в этом направлении процедур подробнее см. На втором курсе допускается написание курсовых работ, которые представляют собой литературные обзоры по изучаемой проблеме. В целом, работа должна быть направлена на достижение сформулированных в ее введении целей и не должна содержать голословных положений непроверенных или вообще непроверяемых научными методами утверждений.

Актуальность необходимость проведения данной методической работы. Объект диагностики. Цель и задачи работы. Теоретическая модель, на основании которой разрабатываются диагностические средства.

Процедура разработки адаптации методики: процесс подготовки эмпирических индикаторов; экспертная или иная оценка соответствия эмпирических индикаторов теоретической модели; психометрический анализ методики оценка надёжности и валидности с применением адекватных методов ; критерии оценки дипломных работ психометрические характеристики; метод получения нормативных данных о выполнении методики тестовых норм.

Новизна методики и ее преимущества, к которым можно отнести: повышение точности измерения, надежности; эболее дифференцированную или более полную характеристику диагностируемого качества или объекта; сокращение времени обследования; упрощение обработки результатов и т.

Область использования методики. В методической работе дипломник должен продемонстрировать понимание и владение правилами разработки адаптации психодиагностической методики, дать самостоятельный критический анализ существующих методических средств, показать навыки обработки данных и научной интерпретации результатов в терминах психологической теории.

Автор прикладного исследования не претендует на вклад в фундаментальную науку, на установление общетеоретических критерии оценки дипломных работ. Поэтому основное внимание в теоретической части уделяется "переводу" прикладных задач в форму задач психологического исследования, поиску теоретических категорий, соответствующих прикладным задачам, а также обсуждению потенциала различных категорий для решения практических во-просов.

Формулировка предмета прикладного исследования обязательно должна содержать теоретические категории. Выдвижение гипотез в при-кладном исследовании не является обязательным.

Оценка экономической эффективности IT проектов

Выводы, полученные в прикладной работе на исследуемой выборке, должны быть справедливы для всего объекта изучения, но не обязательно должны распространяться на аналогичные объекты.

Обязательная часть подготовки эмпирического исследования - авторская разработка и обоснование подхода к решению прикладных задач, с обязательным обсуждением нескольких альтернатив.

Разработанная процедура исследования должна быть оригинальной.

[TRANSLIT]

Примерные темы дипломных работ, одобренные кафедрой клинической психологии. Этапы работы над дипломной работой. Обязанности студента и научного руководителя при написании дипломной работы.

Законодательные и нормативные акты приводятся по официальным изданиям соответствующих ведомств если таковые имеются. Критерии оценки дипломной работы. Необходимо также соотнести полученные результаты с имеющимися в других работах. Они формулируются на основании всей проделанной работы и интерпретации полученных результатов.

Оформление дипломной работы. Содержание дипломной работы. Утверждения, которые приводятся в тексте, должны обладать аргументированностью критерии оценки дипломных работ обоснованностью. Материал необходимо излагать от первого лица во критерии оценки дипломных работ. Пример : анализируем, рассматриваем, приходим к следующим выводам и другое.

Текст дипломной работы должен содержать единую терминологию. В отзывах научного руководителя и рецензента имеются критические замечания принципиального характера. В том случае, если защита выпускной квалификационной работы оценивается неудовлетворительной оценкой, государственная аттестационная комиссия должна вынести решение о возможности повторной защиты той же работы после внесения изменений рекомендуемых комиссией или о разработке новой темы.

После принятия решения об оценках по лучшим работам принимаются решения о рекомендациях к публикации, внедрении в производство, выдвижении на конкурс и т.

Критерии оценки дипломных работ 2978

В этих же случаях рассматриваются членами ГАК рекомендации для поступления в аспирантуру. Оценки проставляются в протокол заседания комиссии и зачетную книжку студента, в которых расписываются председатель и члены ГАК.